3
Праздничная линейка 1 сентября стала поводом обсудить итоги исполнения депутатских наказов, связанных с поддержкой сферы образования. Это и ремонт школ, и новое оборудование, и спортивные площадки. Обстоятельный разговор на эту тему состоялся в школе № 64 Кировского района, куда на минувшей неделе с поздравлениями приехали депутаты Совета депутатов города Новосибирска.
Как отметил председатель Совета Дмитрий Асанцев (депутатское объединение «Единая Россия»), депутатские поздравления и напутствия юным жителям Новосибирска в День знаний — добрая традиция. Это большое событие и для педагогов, и для родителей. Но именно для первоклассников этот день особенный. Они открывают новую страницу своей жизни. Дмитрий Асанцев напомнил, что в воспитании юного поколения важно быть терпеливыми. Во многом благодаря благородному труду учителей дети вырастут хорошими людьми с чутким отношением к окружающему миру.
На празднике в школе № 64 на улице Чемской председатель горсовета лично вручил благодарственное письмо учителю русского языка и литературы Карине Жабчиц, отметив высокий уровень ее профессионального мастерства.
— Самое главное для педагога — трудиться с любовью к своей семье, своей работе, своей Родине, тогда все будет в порядке, в том числе в нашей профессии и в целом в образовании, — считает Карина Жабчиц. — Ученикам желаю смелости и вдохновения, не бояться быть собой, справляться со всеми трудностями!
Первый школьный звонок — начало учебного года. Для депутатов, приехавших в школу, — это повод «сверить часы»: какие вопросы уже решены, что еще предстоит сделать? Минувшим летом в новосибирских школах активно ремонтировали крыши и спортивные залы, меняли старые окна, где они еще остались, на стеклопакеты, модернизировали кухни и столовые. Процесс идет при поддержке и под контролем депутатского корпуса.
Директор школы № 64 Надежда Куркина рассказала о тесной работе с депутатами Совета депутатов города Новосибирска:
— Тесно взаимодействуем по всем нашим проектам. Например, в этом году нашей школе выделили денежные средства на приобретение материалов для косметического ремонта помещений, а мы своими силами его выполнили.
Теперь школа ждет капитального ремонта спортивного зала — это тоже один из депутатских наказов.
— Депутаты горсовета очень чутко относятся к наказам избирателей, в том числе поступающим от коллективов образовательных учреждений, — говорит депутат Дмитрий Асанцев. — В рамках реализации программы наказов удается решать большинство вопросов, которые не попали в поле зрения городского департамента образования либо в существующие программы и пока не обеспечены финансированием. Перед некоторыми учреждениями образования, особенно теми, что были построены во второй половине прошлого века, стоит острая проблема обустройства пришкольных территорий.
По словам депутата, проблема будет решаться — за счет бюджетных или внебюджетных средств, но необходимо менять разрушенное асфальтовое покрытие на пришкольных территориях, чтобы на них было приятно посмотреть не только на праздничных линейках, но и в будни.
Также Дмитрий Асанцев напомнил о проблеме перегруженности школ и необходимости продолжать строительство новых. Школа № 64 не исключение: дети здесь вынуждены учиться в две смены. В некоторых учебных заведениях в этом году было сформировано по 6–10 первых классов и даже, если хватило кабинетов, — 16! Расширение сети школ для Новосибирска остается стратегической задачей.
— В этом году в Кировском районе в рамках национального проекта «Образование» при участии Сбербанка начнется строительство двух школ, — сообщил председатель Совета депутатов города Новосибирска. — В проекте на ближайшие годы строительство еще одной — на 1 100 мест. Есть намерения привлечь к проекту инвестора.
Дмитрий Асанцев напомнил, что сегодня стоит проблема не только перегрузки школ. В малых городах, деревнях и селах региона есть школы, построенные в начале 40–50-х годов, и состояние этих зданий аварийное, а значит, там тоже нужно строить новые школы. Поэтому перед депутатским корпусом поставлена задача привлекать дополнительные ресурсы на строительство современных образовательных учреждений.
